아동심리상담사 역할과 전망

• 가. 아동삼담 및 복지 전문분야의 제도화
• 아동심리상담사는 영, 유아 보육에서부터 유치원 및 어린이집, 초, 중, 고등학생에 이르기까지 각 급 학교와 학원의 선생님, 강사 및 교육기관의 교육자 및 임직원, 지역아동센타 직원 등에게도 필수 불가결한 분야일 뿐 아니라 가정에서 자라나는 아이들이 바르고 정신적으로 건강하게 자라도록 하기 위한 부모들에게도 필수 불가결한 전문 분야가 되었으며 또한 성직자 및 목회자 등 종교지도자와 주일학교 교사, 소아병원, 비행청소년교육, 소년범죄자교육, 게임중독자교육, 자폐아교육, 정신박약아교육, 성교육 및 피해자교육, 재활기관 순화교육 등 이러한 모든 해당 교육기관의 다양한 교육적 필요성에 입각하여 기본학습과 함께 그 역할을 수행하는 아동심리분야의 자격제도화를 독립과학 수준으로서 학문적, 제도적 영역을 다룬 아동상담 및 복지 전문분야로 제도화하여 활성화 하고자 하는데 의의를 갖고 있다.
  
  
• 나. 역활의 확대 및 사회적 지위 확고
• 따라서 아동심리상담사 업무와 역할은 영유아를 비롯하여 초, 중, 고생의 학습 심리상담은 물론 청소년에게 있어 늘어나는 성 피해심리상담, 소년범죄심리, 종교적 심리, 정서적 불안장애 예방과 평가진단 및 치료에 초점을 두고 있는 아동의 정신건강과 진로를 위한 심리상담업무로 그 역할은 앞으로 더욱 확대 될 것이며 사회적 위치 또한 확고해질 것으로 예상된다.
  
  
• 다. 이 시대에 꼭 필요한 전문 자격증
• 우리나라도 맞벌이 부부가 갈수록 높아지고 있으며 이혼 등으로 인한 편부, 편모의 수가 날로 늘고 있는 현실에서 결손가정과 혼자 놀고 있는 아동들의 심리를 전문적으로 분석하여 상담 및 지도해주는 전문가의 필요성이 크게 대두되고 있다. 아동 심리 상담사는 이러한 우리의 현실에서 전문성을 가진 새로운 직업으로 많은 사람들에게 각광 받을 것으로 예상되며 시대적 요청에 의한, 이 시대에 꼭 필요한 전문 자격증이라고 할 수 있다.
  
  
• 라. 취업 및 개업 활동, 현대사회에서 중요한 역활 수행
• 아동 심리 상담사는 자격증 취득 후 초등학교, 병설 유치원, 사설 유치원, 영 유아 보육시설인 어린이 집, 놀이방, 공부방, 청소년회관, 지역아동센타, 종교단체에서 운영하는 각 어린이 보육시설, 각 기업에서 운영하는 탁아시설 및 아동교육, 기타 전국의 수많은 아동 보호시설 등에서 활동할 전망이다. 이러한 활동처에서 아동들의 심리를 분석 및 상담하며, 문제점이 발견될 때 이를 아동의 부모 및 보호자와 의논하여 해결방안을 찾는 업무를 수행하게 된다. 전국의 수많은 영 유아 시설에서 아동 심리 상담사를 필요로 하는 만큼 자격증 취득 후 좀 더 쉽게 취업을 할 수 있는 장점이 있다.
  또한 자격증 취득 후 영 유아 관련시설을 개업하여 직접 운영을 할 수 있고, 프리랜서로 영 유아 관련시설의 아동들을 심리 분석, 상담해주고 일정 금액의 수수료를 받는 업무를 수행 할 수 있다. 이처럼 아동들의 부모와 떨어져 있는 시간이 많고 아동들의 정서적 안정이 절대적으로 중요한 만큼 아동 심리 상담사의 전망은 현대 사회에서 매우 중요하고, 상당히 밝다고 할 수 있다.

아동심리상담사의 대상 및 취업처

• 학생, 주부, 직장인 및 일반인, 영유아 놀이방, 보육원, 유아원, 보육교사 및 유치원교사와 운영자 및 개설희망자, 초/중/고등학교 교사와 각 교육기관 임직원, 구민회관, 사회복지관 상담원, 교정시설종사자, 사설교육기관 강사 및 운영자, 자원봉사자, 사회복지사, 간호사, 종교기관, 성직자 및 목회자 등 종교지도자와 종교인, 청소년상담실 상담원 및 운영자, 지역아동센타 직원 및 운영자, 기타 아동심리상담소운영자 및 개설희망자, 학습지교사, 아동지도사 등

응시자격

• 학력, 경력, 성별, 나이 제한없음.